读书防痴呆？以致于**有别

随着人口老龄化的进展，阿尔茨海默患（AD）和其它型式痴呆已成为70岁以上中年人伤残的主要原因。其之前，中年异性恋是第二大的不良影响族裔。最新的meta量化显示，中年异性恋痴呆的效用比年长高50%。

尽管AD和相关痴呆效用的性向可能有免疫学基础，但毕竟，全球化框架的异性恋规范也在很大程度上不良影响着这种效用，例如均受文化教育程度。从古至今，全球化对异性恋角色的期许在一直体现为为异性恋接均受高等文化教育帮助较年长要少。

观察性量化表明，文化教育对知识供应量有着重要不良影响，也近接导致大脑神经流行患学均受到影响的本患，因此在延迟AD发患之前起着关键抑制作用。较高的文化教育高水平能有助于之外记忆、深造和执行功能等几个心理领域的更好体现。

由于心理体现与AD和相关痴呆的效用近的关联已被确定，因此有不少技术管理人员认为，文化教育的性向是诱发AD等痴呆性向的潜在途径。为此，大英帝国伦敦大学学院毒理学和卫生保健亦同技术管理人员开展了相关的量化，结果合格在最新的《柳叶刀》子刊Lancet Public Health杂志上。

量化用以调查文化教育在不良影响中年心理体现性向之前的抑制作用。量化管理人员量化了大英帝国两项前瞻性统计数据流量化的统计数据：大英帝国老龄化交叉量化(ELSA)和Whitehall II量化，通过幼时统计数据流(幼时年份1930-38、1939-45或1946-55)、校对后的文化教育高水平评估心理体现和心理下降的性向。

通过即时回忆说检测评估记忆功能，通过基于动物命名的语义流畅性次测试来评估语言流畅性。在每项量化之前，心理分数都是根据50-59岁均受过之前等文化教育的参与者相应次测试的平均和标准差展开标准化。

两项量化共纳入了15924名参与者。在汇总量化之前，在所有幼时统计数据流之前，考虑文化教育校对因素所后，异性恋的记忆罚球都比年长好 (例如，在60岁时，异性恋近的平均歧异[年长分数减去异性恋分数]=–0.25)。同时，年长的记忆力下降速度也极快于异性恋(13年变化的平均歧异=–0.15)。

在较一时期幼时统计数据流和很低文化教育高水平组的流畅性罚球方面，年长微小略低于异性恋(60岁时，幼时统计数据流1930–38，平均歧异=0 . 20)；但是在较晚幼时的族裔和均受过高等文化教育的族裔之前，异性恋的懂度罚球则略低于年长(60岁时，幼时族裔1946-55，平均歧异=–0 . 17)，而流畅性没有观察到微小的性向。

量化管理人员援引，心理体现的性向是高效率的，因为较晚幼时统计数据流之前的异性恋常常记忆体现更为，而懂度的不足却逐渐消散。因此，较晚幼时统计数据流之前接均受高等文化教育的异性恋比相同幼时统计数据流和文化教育的年长较强更高的懂度分数。

综上，由于均受文化教育帮助的增加，**近文化教育高水平的差异也逐渐缩小，这可能改变未来妇女患AD和相关痴呆症的效用。该量化也为减少均受文化教育帮助性向的公共政策敲响了警钟。

注释：

Mikaela B., et al. Sex differences and the role of education in cognitive ageing: ysis of two UK-based prospective cohort studies. Lancet Public Health 2021; 6: e106–15. (20)30258-9.